La influencia del contexto familiar en el desarrollo de conductas violentas durante la adolescencia: factores de riesgo y de protección / A influência do contexto familiar no desenvolvimento do comportamento violento na adolescência: fatores de risco e proteção / The infl uence of the family context in the development of violent behaviors during adolescence: risk and protection factors

Se presenta una síntesis bibliográfi ca de los principales factores de riesgo y protección relacionados con la manifestación de conductas violentas. De manera más específica, y tras una selección de los estudios de investigación más significativos hasta la fecha, este trabajo orienta su objetivo fundamental al análisis de aquellos factores que en el contexto familiar pueden afectar el origen, el desarrollo o la paliación de la expresión de comportamientos antisociales durante la adolescencia. Sin embargo, y con una finalidad introductoria, se hace previamente una exposición de las teorías que fundamentan la existencia de tal relación, así como su continuidad durante la vida adulta

A bibliographical synthesis is offered around the main risk and protection factors relating to the manifestation of violent conducts. More specifi cally and after having selected the most meaningful research studies made to this date, the essential objective of this work is oriented toward the analysis of those factors likely to affect, in the family context, the origin, development or mitigation of antisocial behaviors expressed during adolescence. However, and for the purposes of an introduction, the theories serving to support the existence of any such relationship between factors and behaviors are exposed as well as its continuity during adult life

Apresenta uma síntese bibliográfica dos maiores fatores de risco e proteção associados com a manifestação de comportamentos violentos. Mais especifi camente e após uma seleção dos estudos de investigação mais signifi cativos até a data, o presente trabalho guia seu objetivo fundamental à análise dos fatores que em um contexto familiar afetam a origem, o desenvolvimento ou a paliação da expressão dos comportamentos anti-sociais na adolescência . No entanto e com um propósito introdutório, uma exposição das teorias que sustentam a existência de tal relação é feita anteriormente, bem como sua continuidade durante a vida adulta

Um século de favela / A century slum

Caminhar por um século de favela é uma viagem pelo Rio. Conduzidos por Alba Zaluar e Marcos Alvito, 11 intelectuais lançam olhares diferenciados sobre as favelas do Rio e suas representações, reconstituindo o movimento que vai da exclusão do mapa oficial da cidade à apresentação da favela em folhetos de propaganda turística. Em cem anos de expansão, transmutação e integração desse fenômeno, a favela é mostrada como residência precária de pobres e excluídos e como microcosmo fecundo da genialidade popular. De lugar sem ordem, a um território organizado segundo códigos próprios e com hierarquias definidas.

An overview of reported youth violence in Puerto Rico

OBJECTIVES: The purpose of this paper is to describe the prevalence of school and youth violence in Puerto Rico based on several representative samples surveyed in the Island during the 1990's. BACKGROUND: Reviewing the available data on youth violence is necessary in order to decide the best strategies to follow in developing new ways to prevent and monitor it. METHODS: Three surveys were reviewed in this paper: The Youth Risk Behavior Survey conducted by the Center for Disease Control (1991, 1995, 1997); The Methods for the Epidemiology of Child and Adolescent Mental Disorders Study (1991); and the Youth Survey (1997-98). RESULTS: It was found that the prevalence of reported school violence in Puerto Rico tends to be somewhat lower than the prevalence reported in other sites of the U.S.A. Age and gender has a dramatic influence in the reports of youth violence in Puerto Rico. Male students are three times as likely to carry weapons than females and almost twice as likely to report hurting someone than females. Less than 10 per cent of the male students ages 12-13 report carrying a weapon while fully 30 per cent of those 18 year olds reported carrying a weapon. Being arrested also increases from only 3 per cent in the youngest students surveyed to 10 per cent on the oldest group (18 or older). CONCLUSION: The CDC has recently reported that since the early 90's there has been a decrease in reported school violence in the U.S.A. This analysis of youth surveys replicated a similar tendency for Puerto Rican youngsters. Implications for prevention programs are discussed.

A fuga da escola como preditor do fenômeno delinqüencial / The escape from school as a cause of the delinquency phenomenon

Neste estudo, procurou-se investigar a relação existente entre a fuga à escola e o fenômeno delinqüencial. Buscou-se revisitar pressupostos teóricos que pudessem auxiliar na compreensão da delinqüência, fuga à escola, das relações intrafamiliares, bem como outros aspectos importantes em nosso estudo

Youth violence in Latin America: current situation and violence prevention strategies

La violencia, que ha adquirido proporciones endémicas, se ha convertido en uno de los problemas de salud pública más graves que aquejan a la Región de las Américas. La situación es más alarmante aun entre los adolescentes y la juventud, es decir, entre las personas de 10 a 24 años de edad. En este artículo se examinan la situación actual de la violencia y las lecciones aprendidas a partir de las estrategias aplicadas actualmente para prevenir la violencia entre la juventud. El artículo, donde se aplica un enfoque de salud pública para la prevención de la violencia, hace hincapié en la necesidad de aplicar diversas estrategias en poblaciones enteras a fin de explorar de forma simultánea numerosas causas. Según los resultados de una revisión bibliográfica de Alfred McAlister, la violencia contra la gente joven puede prevenirse si se limita el acceso a armas de fuego, si se mejoran la calidad de la vida y las oportunidades de empleo y educación, y si se fomentan mejores relaciones entre los distintos grupos étnicos. Las consecuencias de las conductas violentas pueden modificarse más eficazmente mediante cambios en el sistema de imposición de la ley y en el sistema judicial que mediante la habitual estrategia de encarcelar al joven. Las comunicaciones en la escuela y la comunidad, así como la educación de los padres de familia, pueden cambiar la actitud de las personas jóvenes y mejorar su capacidad para prevenir la violencia

Infância: el presente del futuro / Childhood: the present to future

La autora hace consideraciones sobre la vulnerabilidad del niño y la situación de gran parte de la población infantil, siguiendo los datos de la UNICEF. Cuestiona todavía la relativización de los valores y la exacerbación de la violencia. Procura así, comprender en ese contexto la cuestión de la delincuencia y de la violencia juvenil.

Disfunción cerebral y conducta delictiva en un grupo de infractores juveniles / Cerebral disfunction and delicitive behavior in a young transgressors

El estudio de un grupo de menores infractores, comparativamente con un grupo de menores no infractores con problemas de aprendizaje, del mismo nivel socioeconómico, edad y sexo, muestra características similares en ambos, respecto a la estructura familiar deficiente, problemas de aprendizaje y reprobación escolar. Clínicamente se encuentra una elevada proporción de antecedentes de síndrome de disfunción cerebral infantil en su variedad de hiperquinesia en ambos grupos, así como antecedentes de riesgo de daño cerebral, sin discrepancia entre ambos grupos. Las diferencias fundamentales se encuentran en la salida de la madre del hogar por motivos laborales y económicos y la deserción escolar en el grupo de infractores, en los cuales se encuentra como delito predominante: el robo, la conducta agresiva, farmacodependencia y alteraciones de conducta sexual. Estas características del delito son similares a las referidas para poblaciones de infractores juveniles en la República Mexicana y mencionadas en otros países. Los resultados permiten concluir la existencia de un importante número de casos de disfunción cerebral en menores infractores, responsable de fallas de aprendizaje tanto escolar como social, así como en sus procesos cognoscitivos, y antecedentes de conducta asocial desde la niñez. También la probabilidad de prevención de la conducta delictiva desde pequeños en el ambiente escolar, donde se puede señalar una población de alto riesgo de conducta delictiva precozmente, incluyendo estos factores en programas de prevención de la delincuencia y la farmacodependencia